“儿子马上要高考了，学习还在糊弄，一点也不用心，模拟考试成绩也很差，作为妈妈我付出了很多，每天说他好几回他都不当回事，还跟我急，这个儿子现在都无药可救了，我想放弃他，可又不甘心，不知道该怎么办？”

这是一位妈妈在我们后台的留言，我想跟这位妈妈讲，你说“想放弃他”，我想一定是气话，没有任何一个父母能真正放弃一个孩子，也不可能做到干脆不管他。我想起来有一个学生的爸爸送孩子来学校报到时，和儿子关系闹得很僵，向我列数儿子的种种“劣迹”，说“老师，这个儿子我已经放弃了，他怎么着都无所谓了”，当时我能感觉到这个爸爸的无奈和歇斯底里。

但是当孩子入学一个月之后，我跟这位爸爸打电话，聊到“孩子离开家其实蛮想念家人、想念爸爸”时，听到了这个爸爸在电话对面哽咽的声音，所以，“想放弃她/他”的这种气话尽量不要说出口，尤其是当着孩子的面。

我们需要反思的是，孩子之所以走到今天，跟我们家长是有很大关系的。

我作为北大青鸟的一名班主任，这么多年来一直在陪伴15-19岁孩子成长，看到过太多所谓的“问题孩子”了。只要孩子的问题暴露出来，95%以上的都是父母或者家庭的问题，或者夫妻沟通有问题，或者家庭教育有欠缺。

所以孩子出现问题，我们的确需要反思，在孩子早期学习遇到困难的时候，父母是否有过不恰当的方式管教他，可能在言语上甚至行为上伤害到孩子，骂孩子“你怎么这么笨！”“你这样下去跟一个废物有什么区别？”还有如这位妈妈动辄就说“放弃他”，这样孩子厌学真的就不足为奇。

什么是厌学？厌学就是在孩子学习上遇到问题之后，我们家长或者老师没有能力帮助孩子克服困难，导致孩子没有信心继续很好的接受学校的教育，所以他就开始“糊弄”了，就是父母眼里的“混”了，这其实就是厌学。

关于父母的付出

这位妈妈说：“作为妈妈我付出了很多，每天都催他很多遍学习，他都不当回事”。我不知道这个妈妈付出了多少，不排除可能为了孩子高考放弃了自己的工作。很多的妈妈说付出，就是“只要你学习好，只要你好好的写作业、好好的考试，我可以负责你所有的衣食住行，你可以什么都不做！”，这就是这个妈妈的委屈所在。

我想给这位妈妈说：你所有的付出都是有条件的！当你有条件的时候，孩子其实压力是非常大的。尤其是高考前夕，看到妈妈的焦虑，同时自己又力所不能及的时候，孩子干脆就表现出“不在意”，一副“破罐子破摔”的样子。

所以，给这位妈妈的建议就是“做好你自己的事！”，妈妈自己的事是什么呢？就是过好你自己的人生，该工作就工作该成长就成长，学习如何跟青春期孩子交流，学习如何营造一个和谐的家庭氛围，让孩子在安全、安静的环境下学习，不要把自己的焦虑强加到孩子身上，强调一遍，不是让你来做孩子的思想工作，马上要高考了，如果不知道怎么说就不如不说，正确的做法是：让你自己放松下来，做好你自己的事去影响孩子。

关于跟青春期孩子的交流

这位妈妈说：“每天说他好几回他都不当回事，还跟我急，这个儿子现在都无药可救了”，这是一个特别普遍的跟青春期孩子交流的问题。我们应该怎么跟孩子交流呢？想象一下这位妈妈的交流方式，在看到孩子在那玩手机没有写作业时就不停地催催催，“怎么又玩手机！”“怎么还不写作业！”“那套模拟题做了没有啊！”“那几个错题改了没有？”针对初高中的孩子来说，这样的交流完全是无效的。

换位思考一下，如果孩子不断地这样来催你，“做饭了没有？做饭了没有？我饿了！我饿了！”，你是什么感觉？跟青春期孩子交流，最重要的是要尊重他独立的人格，引导孩子自己的事自己做。

那怎么跟青春期的孩子相处呢？也很简单，那就是我们父母需要适应孩子，而不是让孩子适应我们，如果说让孩子适应我们就大错特错了，或者说我们控制着孩子，一定要把他掰过来，一定要听我的话，这些都是费力不讨好的事，最后都是会事与愿违的。

首先，要肯定孩子，因为他已经长大了；其次，记住“不忘初心方得始终”，就是当孩子还很小的时候，我们是怎么对他的呀？我们对他的那种“爱”的情感随时流露，但现在我们对青春期的孩子基本上的要求就是“学习！学习！学习！”“功课！功课！”“成绩！成绩！”，根本就没有情感上的交流。

所以，我们想提醒青春期孩子的家长，孩子永远是我们自己家的唯一，而不是老师眼中的七十分之一、六十分之一、三十分之一，当他是我们唯一的时候，我们也是他唯一的父母，做父母该做的事，而不是成天就盯着他的那点功课和成绩排名，否则，孩子一定是跟你没话说的。

所以跟青春期的孩子相处一定要告诉自己“我是亲妈/我是亲爸”，我不是老师，这样你的母爱就会由衷的显现出来，或者说是爆棚，当你们的关系和谐了，他也知道你要什么了，他也知道自己的人生目标是什么了，因为老师每天都在教导他们，他懂得你要什么的时候，他会希望你开心、希望你满意，自然会去做他自己的事情，也就是自动自发地学习。

关于学习成绩

这位妈妈讲孩子成绩很差，其实我们是否深入思考过我们对孩子的接纳度？就是说，在孩子学习吃力跟不上进度，或者学不进去的时候，我们作为家长和老师的接纳度怎么样？如果接纳度很高的话，孩子的内在就会迅速地壮大；如果不被接纳，他的自我认知就会非常单薄甚至破碎，所以，看到现在休学、厌学、待在家里的孩子真的是不在少数，现在这方面心理咨询的案例越来越多。

想给各位父母说的是，每个孩子的天赋、兴趣，甚至智商都有差异，不得不说，人和人不同，孩子对所学内容的感兴趣程度不同，成绩就会有差异，这不以你“是否甘心”而转移。

面对成绩不佳的孩子，我们应该怎么做？首先是接纳，其次是一起探讨孩子的兴趣点，这一点真的很重要，引导孩子发现自己的兴趣，我们作为家长在未来选学校和选专业时提供一些建设性的意见，但最终一定要顺应孩子的想法，并给予肯定和支持。

要相信，每个孩子都有自己出彩的机会，放手让他自己去博才是正途。预祝这个孩子顺利通过高考，加油！